編按：

大家好啊，今天給大家分享一道趣味題，希望大家可以從中學(xué)到數(shù)據(jù)處理的思路與技巧，并且活學(xué)活用，最后能將這種Excel思維帶到工作中去。

題目是這樣的：

把A列到G列里面的數(shù)據(jù)自動(dòng)取尾數(shù)，然后去掉重復(fù)的尾數(shù)，按從小到大升序排列，最后合并到H列對(duì)應(yīng)的單元格里。

題目讀起來(lái)很簡(jiǎn)單，但這道題內(nèi)涵卻非常豐富，并且應(yīng)用到多個(gè)函數(shù)及嵌套，是一道非常有意思的燒腦題目！

怎么樣？小伙伴們有思路了嗎？

在單元格H2中輸入公式“=MID(SUM(IFERROR(SMALL(IF(MMULT(1-ISERROR(FIND(ROW($1:$14)-1,RIGHT(A2:G2))),ROW($1:$7)^0),ROW($1:$10)-1),ROW($1:$10))/10^ROW($1:$10),"")),3,10)”，三鍵回車并向下拖拽即可。

思路解析：

1.   既然要取尾數(shù)，位數(shù)包含0-9共10個(gè)數(shù)字，那么第一個(gè)想到的就是將這組數(shù)據(jù)的位數(shù)用RIGHT函數(shù)提取出來(lái)后，用FIND函數(shù)在源數(shù)據(jù)中查找0-9這10個(gè)數(shù)字。查不到則意味著該數(shù)字不包含在源數(shù)據(jù)中。因此，我們可以把公式寫成“=FIND(ROW($1:$10)-1,RIGHT(A2:G2))”。這里ROW($1:$10)-1代表著0-9這10個(gè)數(shù)字。

2.   接下來(lái)用ISERROR函數(shù)來(lái)做一個(gè)判斷，“=ISERROR(FIND(ROW($1:$10)-1,RIGHT(A2:G2)))”將錯(cuò)誤值都轉(zhuǎn)換為TRUE，數(shù)字都轉(zhuǎn)換為FALSE。這一步為后面的計(jì)算做好了準(zhǔn)備。

3.   “=1-ISERROR(FIND(ROW($1:$10)-1,RIGHT(A2:G2)))”部分，用1減去步驟2，是將錯(cuò)誤值都轉(zhuǎn)換為0，數(shù)字都轉(zhuǎn)換為1。因?yàn)橹挥姓嬲檎业降臄?shù)字才會(huì)對(duì)后面的計(jì)算有實(shí)際意義。

4.   下面該要MMULT函數(shù)出場(chǎng)了?！?span>=MMULT(1-ISERROR(FIND(ROW($1:$10)-1,RIGHT(A2:G2))),ROW($1:$7)^0)”部分，如下圖。它的結(jié)果表達(dá)的含義是有幾個(gè)0、幾個(gè)1、…、幾個(gè)9在源數(shù)據(jù)中被查詢到（圖中黃色部分）。

5.   接下來(lái)利用IF函數(shù)對(duì)上述結(jié)果做一個(gè)判斷?！?span>=IF(MMULT(1-ISERROR(FIND(ROW($1:$14)-1,RIGHT(A2:G2))),ROW($1:$7)^0),ROW($1:$10)-1)”部分，如果為真（大于0的任何數(shù)字時(shí)），返回對(duì)應(yīng)的0-9中的數(shù)字；為假時(shí)，返回錯(cuò)誤值，其結(jié)果為{0;FALSE;2;FALSE;FALSE;5;6;7;8;9;FALSE;FALSE;FALSE;FALSE}。

6.   “=SMALL(IF(MMULT(1-ISERROR(FIND(ROW($1:$14)-1,RIGHT(A2:G2))),ROW($1:$7)^0),ROW($1:$10)-1),ROW($1:$10))”部分，利用SMALL函數(shù)依次取出上述部分從第1到第10的數(shù)字。其結(jié)果為{0;2;5;6;7;8;9;#NUM!;#NUM!;#NUM!}。

7.   接下來(lái)這一步很關(guān)鍵。將上述結(jié)果分別除以10^ROW($1:$10)，結(jié)果為{0;0.02;0.005;0.0006;0.00007;0.000008;0.0000009;#NUM!;#NUM!;#NUM!}?？纯春筒襟E6中的結(jié)果有什么變化？

8.   利用IFERROR函數(shù)將錯(cuò)誤值轉(zhuǎn)換為空值。得出{0;0.02;0.005;0.0006;0.00007;0.000008;0.0000009;"";"";""}。

9.   利用SUM函數(shù)求和，結(jié)果是0.0256789。

10. 利用MID函數(shù)從第3位開始提取字符串，就是我們想要的結(jié)果。

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本文作者曹洪波；同時(shí)部落窩教育享有專有使用權(quán)。若需轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系部落窩教育。