編者按：

Hello，大家好，這里是小E。我們處理數(shù)據(jù)時總免不了要查找并且提取一些重要的數(shù)據(jù)，如何在上千甚至上萬行的數(shù)據(jù)中快速準確的進行查找和提取？小可老師給我們介紹了兩個利器：SEARCHB函數(shù)和Mid函數(shù)，對于文本的查找提取它們是專業(yè)的！理論+案例，小可老師在線手把手教學(xué)。

哈嘍，大家好吖~今天小可給大家?guī)淼母韶浭?span>SEARCHB（”?”,文本）小妙招與MID函數(shù)的實用案例！我們一起去學(xué)習(xí)吧~~~

本期目錄先奉上

一、SEARCH和SEARCHB

1.1統(tǒng)計以“182”開頭“6”結(jié)尾的號碼個數(shù)

1.2提取數(shù)字

1.3提取數(shù)字（文字與數(shù)字混合排列）

二、MID

2.1提取身份證號碼中的出生年月日

2.2分列顯示年、月、日

2.3將一串數(shù)字拆分成單個數(shù)字并求和

2.4用MID函數(shù)判斷等級

一、SEARCH和SEARCHB

知識樂園：
SEARCH和SEARCHB函數(shù)查找不區(qū)分大小寫，而且可以使用通配符查找。
通配符:"?"匹配任意單個字符；"*"匹配任意一串字符。
若要查找實際的問號或星號，請在該字符前鍵入波形符(~)。

1.1統(tǒng)計以“182”開頭“6”結(jié)束的號碼個數(shù)

要求：A列是號碼，要求在B列統(tǒng)計以“182”開頭、“6”結(jié)尾的號碼個數(shù)。

方法：在B4單元格輸入公式“=COUNT(SEARCH("182???????6",A3:A10))”，按“Ctrl+Shift+Enter”三鍵結(jié)束。

解讀：公式為嵌套函數(shù)，內(nèi)層是SEARCH函數(shù)，外層是COUNT函數(shù)。

①SEARCH函數(shù)在號碼中查找出以“182”開頭、“6“”結(jié)尾，文本長度為11的號碼，查找結(jié)果以內(nèi)存數(shù)組的形式保存在公式中，結(jié)果如下：
{1;#VALUE!;#VALUE!;#VALUE!;#VALUE!;1;#VALUE!;#VALUE!}；
②外層用COUNT函數(shù)對數(shù)字數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計（COUNT函數(shù)對于空單元格、邏輯值或者文本數(shù)據(jù)都不計數(shù)）。

小提醒：若在B3單元格輸入公式：=COUNT(SEARCH("182*6",A3:A10))，按“Ctrl+Shift+Enter”三鍵結(jié)束，結(jié)果卻是3個。這是為啥呢？？！因為，雖然"182*6"也表示“182”開頭以“6”結(jié)尾，但不代表文本長度為11，所以圖中的A6單元格的“18275698657”也被統(tǒng)計入結(jié)果了。

1.2提取數(shù)字

要求：提取出“信息列”右側(cè)的連續(xù)數(shù)字。

方法：在G3單元格輸入公式“=MIDB(F3,SEARCHB("?",F3),99)”，向下復(fù)制填充公式。

解讀：SEARCHB和MID函數(shù)的嵌套使用。

①SEARCHB（"?"，文本）可以查找到文本中首個單字節(jié)字符的位置；

②再利用MID函數(shù)從首個單字節(jié)字符的位置開始，提取出后面的99個字符（即所有字符）。

小提示：輸入公式“=RIGHT(F3,2*LEN(F3)-LENB(F3))”也可以得出一樣的結(jié)果。

1.3提取數(shù)字（文字與數(shù)字混合排列）

要求：如圖，A列是文字與連續(xù)數(shù)字混合排列的句子，現(xiàn)需要單獨提取出句子中的數(shù)字到B列。

方法：在B15單元格輸入公式“=MIDB(A15,SEARCHB("?",A15),2*LEN(A15)-LENB(A15))”，向下復(fù)制填充公式。

解讀：三個函數(shù)組合的嵌套。

①SEARCHB("?",A15)部分：查找出首個單字節(jié)字符的位置；

②2*LEN(A15)-LENB(A15)部分：得出單字節(jié)字符的長度（關(guān)于LEN函數(shù)更詳細的解釋可以康康第一期的2.1、2.2哦~）；

③最后利用MIDB函數(shù)，從首個單字節(jié)字符的位置起，提取出單字節(jié)字符長度的文本串字符。

二、MID

2.1提取身份證號碼中的出生年月日

要求：B列為身份證號碼信息，要求提取出每個人的出生年月日并以“1988-07-18”的格式保存在C列。

方法：在C3單元格輸入公式“=TEXT(MID(B3,7,8),"0-00-00")”，向下復(fù)制填充公式。

解讀：MID和TEXT函數(shù)的嵌套使用。

①使用MID函數(shù)從身份證的第7位數(shù)起提取8個字符串；

②再借助TEXT函數(shù)將格式轉(zhuǎn)換為"0-00-00"。

2.2分列顯示年、月、日

要求:將E列的年月日按年、月、日的順序分別提取放置到F、G、H列。

方法：同時選中F3:H3單元格區(qū)域，輸入數(shù)組公式“=MID(E3,{1,5,7},{4,2,2})”，按“Ctrl+Shift+Enter”三鍵結(jié)束公式編輯，再將公式向下復(fù)制到F11:H11單元格區(qū)域。

解讀：MID函數(shù)的第二參數(shù)和第三參數(shù)都運用了常量數(shù)組形式，為提取年月日，應(yīng)該根據(jù)數(shù)組組成特點，分別從E列數(shù)組中的第1、5、7位分別提取4、2、2個字符串，結(jié)果存放在F3:H3單元格中。

悄悄說一句：文本函數(shù)的參數(shù)用對了數(shù)組將會非常方便~~~

2.3將一串數(shù)字拆分成單個數(shù)字并求和

要求:將下列圖表中的“數(shù)字串”的每個數(shù)拆分后求和，例如將“89652”拆分后求和等于“8+9+6+5+2=30”。

方法：在B16單元格輸入公式“=SUM(--(0&MID(A16,ROW($1:$9),1)))”, 按“Ctrl+Shift+Enter”三鍵結(jié)束公式編輯，向下復(fù)制填充公式。

解讀：以“89652”為例作分析。
①MID(A16,ROW($1:$9),1)部分，利用MID函數(shù)把文本的前九個字符串分別提取出來，以內(nèi)存數(shù)組的形式保存在公式中，結(jié)果如下：{"8";"9";"6";"5";"2";"";"";"";""}；
②0&MID(A16,ROW($1:$9),1)部分，雖然空文本""在有時候等價于數(shù)值0，但是并不等于數(shù)值0,為了避免下一步減負運算因為空文本而出現(xiàn)“#VALVE！”，所以前面用0連接上提取出的9個字符，結(jié)果如下:
{"08";"09";"06";"05";"02";"0";"0";"0";"0"};
③--(0&MID(A16,ROW($1:$9),1))部分，將文本型數(shù)字轉(zhuǎn)換為數(shù)值型數(shù)字，結(jié)果如下:
{8;9;6;5;2;0;0;0;0};
④最后用SUM函數(shù)對內(nèi)存數(shù)組數(shù)值進行求和。

2.4用MID函數(shù)判斷等級

要求：根據(jù)圖中的評級規(guī)則對A列同學(xué)的成績進行評級，評級結(jié)果依次展示在C列。

方法：在C25單元格輸入公式“=MID($A$41,B25/10+1,1)”，向下復(fù)制填充公式。

解讀：MID函數(shù)和數(shù)學(xué)計算結(jié)合。

①輔助列中，上行的分數(shù)與下行的評級一一對應(yīng)。例如0對差、10對差、20對差、30對差……90對優(yōu)、100對優(yōu)；

②第二參數(shù)，因MID函數(shù)會自動對小數(shù)參數(shù)作去尾處理，所以“/10”后不必再對商取整（即不必使用INT等取整函數(shù)）；

③B25/10+1作為在“差差差差差差中中良優(yōu)優(yōu)”（有11個漢字，不是10個）字符串中開始提取的位置。以C25單元格的88分為例，第二參數(shù)88/10去掉小數(shù)點后的數(shù)值結(jié)果為8，則在“差差差差差差中中良優(yōu)優(yōu)”的第8+1=9個字符起提取1個字符串，即“良”。

今日分享就到這啦，下次見！

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