編按：

哈嘍，大家好！說到賬齡統(tǒng)計(jì)表，相信是不少財(cái)務(wù)小姐姐的噩夢，雖說用數(shù)據(jù)透視表也能解決一部分問題，但是它始終存在一定的局限性。今天老菜鳥將分享兩種公式解題套路，并深挖兩種套路背后的解題思路，趕緊來看看吧！

財(cái)務(wù)工作者對(duì)于賬齡統(tǒng)計(jì)表都不陌生，我們之前也分享過很多關(guān)于賬齡統(tǒng)計(jì)表的操作技巧和公式解析，但是今天遇到的這種賬齡統(tǒng)計(jì)表，還是讓財(cái)務(wù)小姐姐犯了難，到底是個(gè)怎樣的賬齡統(tǒng)計(jì)表呢，一起來看看吧：

如圖所示，B2單元格是一個(gè)制表日期，A到D列是數(shù)據(jù)源，其中有兩列是最關(guān)鍵的，一個(gè)就是應(yīng)收款日期（也可能是其他日期，叫法不一），另一個(gè)是金額合計(jì)。

需要實(shí)現(xiàn)藍(lán)色區(qū)域的效果，即按照不同的賬齡，將金額填寫在對(duì)應(yīng)的列中。

由于數(shù)據(jù)表的格式相對(duì)固定，不考慮使用操作或者透視表分組的方式來實(shí)現(xiàn)，下面分享兩個(gè)公式套路，來解決這個(gè)問題。

公式套路1：IF+LOOKUP

公式為：=IF(LOOKUP($B$1-$B3,{-999,0,30,60,90},$E$2:$I$2)=E$2,$D3,"")

這個(gè)公式的核心還是LOOKUP函數(shù)的運(yùn)用，再來復(fù)習(xí)一下LOOKUP的基本用法：

LOOKUP（查找值，查找區(qū)域，結(jié)果區(qū)域），在這個(gè)例子中，查找值是$B$1-$B3，也就是用制表日期減去應(yīng)收款日期，得到一個(gè)天數(shù)，由于公式要在整個(gè)區(qū)域使用，所以需要理解“$”在其中的作用。

可以看看這一步的結(jié)果，便于理解問題：

賬齡的統(tǒng)計(jì)用到的是區(qū)間查找的原理，在這個(gè)例子中，將具體的天數(shù)劃分成了五個(gè)區(qū)間，在區(qū)間查找時(shí)，要使用每個(gè)區(qū)間對(duì)應(yīng)的下限值，未到期是指日期差為負(fù)數(shù)的，因此并沒有具體的下限，我們可以指定一個(gè)絕對(duì)值較大的負(fù)數(shù)，例如-999，其他四個(gè)區(qū)域的下限都好確定，因此查找區(qū)域就是{-999,0,30,60,90}，這里用一個(gè)常量數(shù)組作為查找區(qū)域，大括號(hào)是直接輸入的。

根據(jù)賬齡天數(shù)，我們需要得到對(duì)應(yīng)的賬齡描述，也就是$E$2:$I$2中的內(nèi)容，再來看看LOOKUP的結(jié)果：

有了這個(gè)結(jié)果，下面只需要比較藍(lán)色區(qū)域中的內(nèi)容是否與對(duì)應(yīng)的賬齡描述一致，如果一致，返回金額合計(jì)，如果不一致，返回空值。

因此最終的公式就是=IF(LOOKUP($B$1-$B3,{-999,0,30,60,90},$E$2:$I$2)=E$2,$D3,"")。

如果明白了第一個(gè)公式的套路，再來看看第二個(gè)公式套路。

公式套路2：IF+COLUMN+MATCH

公式為：=IF(COLUMN(A1)=MATCH($B$1-$B3,{-999,0,30,60,90},1),$D3,"")

與公式1的不同之處在于，這個(gè)公式的核心是MATCH函數(shù)，與LOOKUP函數(shù)不同，MATCH得到的是一個(gè)序列號(hào)。在本例中，查找值和查找區(qū)域與公式1完全一樣，但是結(jié)果得到的是一個(gè)數(shù)字：

可以這樣理解，數(shù)字5就表示該行數(shù)據(jù)的賬齡天數(shù)對(duì)應(yīng)賬齡統(tǒng)計(jì)的第5個(gè)分類，其他數(shù)字的含義相同。

接下來需要做的是判斷這個(gè)數(shù)字和分類所在的順序是否一致，因?yàn)榉诸愂菣M向排列的，所以這里用到了COLUMN函數(shù)，一個(gè)得到列號(hào)的函數(shù)，表示分類在第幾列。

=COLUMN(A1)=MATCH($B$1-$B3,{-999,0,30,60,90},1)，通過圖示可以直觀的看到，TRUE所在的位置就是要顯示金額的位置：

在此基礎(chǔ)上，再用IF函數(shù)完成最終的結(jié)果即可。

小結(jié)：今天這個(gè)示例在財(cái)務(wù)賬齡分析中出現(xiàn)的頻率還是蠻高的，涉及的兩個(gè)公式不算很難，對(duì)于核心函數(shù)LOOKUP和MATCH需要結(jié)合以前的教程去理解，如果對(duì)這兩個(gè)函數(shù)還比較熟悉的話，就可以結(jié)合本例來拓寬自己解決問題的思路，從而達(dá)到活學(xué)活用的目標(biāo)，其實(shí)就這個(gè)問題，還有很多其他的公式解法，有興趣的朋友不妨自己開動(dòng)腦筋，如果想到其他思路也歡迎留言和大家分享。

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